生态文明视域下“一带一路”绿色发展的路径

“一带一路”绿色发展，聚焦人类命运与共这一重要关切点，把准和谐共生脉络，提供了包容发展平台，惠及共建“一带一路”国家，以可持续、惠民生、促公平为目标，助力共建“一带一路”国家摆脱“先污染、后治理”的发展怪圈。

绿色发展充分体现了“一带一路”主动式、系统式、辩证式与开放式等特点，紧紧抓住“发展”这个最大公约数，筑就共同发展之路。中国把生态文明发展理念融入共建“一带一路”绿色发展各领域，指明“一带一路”绿色发展逻辑，提倡各国在共促高质量绿色发展中实现共同现代化。

浅议红旗渠精神的深刻内涵

中国共产党带领中国人民进行革命、建设和改革的历程中，缔造形成了诸多伟大精神，其中红旗渠精神是不可或缺的宝贵精神财富。习近平总书记曾指出：“要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年，社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的，不仅过去如此，新时代也是如此。”红旗渠精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，也是宝贵的红色文化资源。红旗渠精神以其自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献的深刻内涵，焕发着永恒的生机。红旗渠精神历久弥新，永远不会过时。新时代新征程上，回顾党带领人民群众不懈奋斗的光辉历程，理解红旗渠精神的深刻内涵，是历史必然和现实之需。

高校加强“四史”教育的重要性、现状与对策

推进中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”教育，既是牢牢掌握意识形态主导权的实践要求，也是全面贯彻落实立德树人根本任务的现实需要。高校应加强“四史”教育，以提高学生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

高校加强“四史”教育的重要性

以社会调查为牵引 提高思政教育效果

近年来，西安财经大学坚持以社会调查实践为载体，结合财经类高校专业优势和资源，运用“三全育人”和“协同育人”理念，着力构建思政课与社会调查同向同行的实践教学新模式，蓄力推动政府、社会、学校协同联动的“实践育人共同体”形成，积极引导和帮助大学生上好理论与现实相结合的大思政课，坚定信念听党话、跟党走，促进青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。