让古城文化焕发时代新光彩

恩施，是我国最年轻的少数民族自治州、湖北省重要的历史文化名城。它似一颗古朴的明珠镶嵌在武陵山腹地，对世人深入了解巴文化历史脉络，探索和传承中华民族优秀文化有着非常重要的意义。

在上古及先秦时期，这里是廪君巴人的聚居地。所谓“一江一古城”，清江古名夷水，指少数民族居住的河流。《水经注》记载：“水色清，照十丈，分沙石。蜀人见其澄清，因名清江也。”古城自东晋开始筑城，号施王屯。施州得名，始于北周建德二年，位于六角亭的老城区，依山修补为城，城下环江临水。作为一方政治、经济、文化和军事中心，自北周573年至洪武十四年（公元1381年），八百余年的古城历经多次修缮，至今城郭依稀。雍正七年裁施州卫，设恩施县。雍正十三年“改土归流”。乾隆元年设施南府，结束了340多年的土司卫所时代。作为土家族祖先巴人繁衍生息的地方，巴渝文化、巴楚文化在这里交融，土家、苗、侗等各民族文化在这里齐放异彩：西兰卡普织锦、土家吊脚楼、撒叶儿嗬、恩施女儿会、灯戏、傩戏等等，无一不体现出多民族民俗文化的精妙绝伦。

非英语专业大学生英语学习需求分析及启示

对当代大学生而言，学好英语这门技能是其重要任务之一，而探究在英语学习上的需求是促进其英语学习的重要前提。本文研究依据需求分析理论，采用定量研究的方法，通过问卷调查与数据分析，对国内某高校非英语专业大学生群体的英语学习需求进行了调研。研究结果表明,非英语专业大学生的英语学习需求总体处于较高水平；在所调查的四个维度中，需求水平从高到低依次是学习环境需求、学习者个体愿望、学习过程需求和学习能力差距。研究建议：一方面，非英语专业大学生应该努力为自己改善英语学习环境、调整英语学习动机、优化英语学习过程。另一方面，英语教师也应针对这四个维度积极调整教学方式，帮助学生提升英语学习水平。

老子《道德经》“三宝”内涵阐释

《道德经》中蕴含着人生的大智慧，老子由“道”出发而生出“德”、进而以“无为”作为行为准则和处事原则，告知世人“无为而无不为”，无为才能顺应自然。我们在纷繁的尘世中想要保守自然，与人相处和乐，不妨在老子的“慈”“俭”“不敢为天下先”的“三宝”中获得人生的沉思，在生活中也葆有一份赤忱之心。