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学生们在信中写道，想要同更多人分享的不只是照片，更有真实的经历、新结交的中国朋友、看待世界视角的转变。

“在与清华大学学生的交流中，我们发现，尽管我们来自世界不同地方，但有很多共同点，可以一起欢笑，在相互提问中增进了解。”贝克说。

参与交流活动的哈佛大学青年教师马隆·福里斯特说，面对面交流促进青年之间真正的相互理解和亲近，“可以预见，此次赴华交流的学生们，未来将在多个领域成为美中友谊的使者”。

习近平主席始终关心支持中美人文交流、特别是青少年交流，近年来曾多次复信美国青少年，鼓励他们成为跨越太平洋的“友谊使者”。一批批中美青少年积极参与人文交流活动，双向奔赴，共同续写两国人民友好交流的崭新篇章。

“感受一个真实的中国”

美国青年学生在信中提到，这次中国之行让他们“感受一个真实的中国”。参与交流活动的中密歇根大学大四学生基安娜·海伍德说，这次旅行最令人难忘的是，感受到中国拥有深厚的历史与文化，同时又加强科技创新，充满活力。

“我希望，未来能有更多美国学生拥有亲身了解中国的机会。”海伍德对新华社记者说。

访华期间，美国青年在孔府、孔庙体会中国儒家思想的深厚底蕴，在故宫、天坛、长城感受中华文明的悠久博大，也在北京市高级别自动驾驶示范区、亦庄机器人大世界感知中国速度和活力。

肯塔基州立大学大三学生莫奈·伍兹说：“中国多地的历史文化给我留下深刻印象，先进的机器人技术和科技应用又让我体会到中国的快速发展。”

2015年，习近平主席到访美国塔科马市林肯中学时，就对师生发出诚挚邀请：“也欢迎大家多到中国走走看看，体验和感知中国，更全面、更深刻地了解中国，认识中国，喜爱中国”。

时任林肯中学校长帕特里克·埃尔文说，习近平主席强调中美关系“未来在青年”，他深感认同，“期待习近平主席此访继续推动两国青年交流，鼓励他们更好携手应对全球性挑战”。

2023年，习近平主席在旧金山提出“5年邀请5万名美国青少年来华交流学习”倡议。如今，倡议目标已提前两年半实现。长期关注两国青年交流的美国友好人士穆言灵说，感谢习近平主席提出“5年5万”倡议，“为两国青少年创造了共度时光、建立友谊的机会”。

为两国关系稳定发展注入青春力量

“中美青年同处一个地球，共担时代使命。”习近平主席在复信中希望两国青年“携手促进两国人民相知相亲、两国关系行稳致远，为建设更加美好的世界贡献青春力量”。

“青年就是未来，习近平主席鼓励我们，要勇于承担责任，为自己和子孙后代建设更美好世界。”加州大学河滨分校大四学生佐伊·维亚内对新华社记者说。

来自华盛顿大学的大三学生扎卡里·帕帕斯从习近平主席的复信中读出期许，更获得动力：“我们要承担使命，倾听大洋彼岸的声音，尊重彼此的文化，共同维护两国友谊的桥梁。”

此次交流活动中，中美两国青年共同挥锹，在2014年亚太经合组织会议举办地雁栖湖畔种下一片“青年伙伴林”。今年的亚太经合组织领导人非正式会议将在中国举办。

“我们种下的不仅仅是树，更是一份共同的承诺。”带领学生共同赴华交流的中密歇根大学国际事务办公室主任张凌说，“一棵树的成长需要阳光、雨水和时间，友谊也是如此，美中人民之间的理解和信任需要一代代人接续努力。”

美利坚大学带队教师塔希娜·吉劳德说，习近平主席复信将继续推动两国人文交流，未来不管是教育工作者、社区工作者还是企业家、科学家，越来越多的人将为两国交流、合作和理解作出贡献。

长期致力于两国民间交流的美中航空遗产基金会主席杰弗里·格林说，期待美中两国年轻一代通过更密切、深入的交流，为两国关系稳定发展持续注入青春力量。

（新华社华盛顿9月22日电 记者 乔继红 颜亮 杜鹃）