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共研标准与路径：让合作从“走得出去”到“扎得下根”

单次培训易，机制化合作难。出访期间，团队与新纪元大学学院、芒果传媒等合作方召开了专题研讨会，围绕直播电商培训课程体系、课程标准、培训教材等内容进行了深入交流研讨。“我们需要的不只是一套PPT，而是一套适应马来西亚本地产业需求、同时体现中国职教特色的课程资源。”马莹在研讨中表示。双方就后续培训批次安排、师资队伍建设、学生交流、技能认证、项目宣传和成果总结等事项进行了充分沟通。

与此同时，在2026中马电商人才培养学术会议上，来自中马两国高校、行业组织的专家学者齐聚一堂，围绕跨境电商人才培养展开深度研讨。与会专家既探讨了跨境直播如何破解跨文化壁垒、实现从单向输出转向本土化协同共育，也立足AI时代对人才能力框架的重构需求，探索中马高等教育协同创新的新路径。会议达成共识：面对数字经济对“硬技能+综合素养”的复合要求，中马双方应立足各自优势，在课程、师资、实践资源及AI赋能等多领域深化合作，共同打造契合区域产业实际的跨境电商人才培养模式。

达成机制化共识：书写职教出海长远答卷

“我们要做的不是一次性的讲座或培训，而是让‘徽匠工坊’成为常态化、项目化的合作平台。”淮南联大相关负责人在总结此次行程时表示。

回顾此番南洋之行，三个场景格外清晰：讲座结束后，学员们围着马莹追问诗词翻译策略，久久不愿散去；实训室里，马来西亚学员对着镜头一遍遍演练直播话术，从生涩到渐入佳境；研讨会后，双方握手约定下一批师资互访的具体日期。从“红茶”的翻译之辩，到“青山”的文化意象，再到直播间里的实操演练，淮南联大此番“职教出海”，不仅输出了“中文+职业技能”的安徽方案，更在赤道边上埋下了一颗跨越山海的教育种子。

“下一步，淮南联大将持续深耕徽匠工坊平台，围绕培训课程共建、师资互访、学生交流、技能认证等事项推进务实合作，坚持以职教出海反哺校内专业升级与产教融合改革，持续输出适配海外产业需求的中国职业教育方案，为全球数字经济发展贡献安徽职教智慧、汇聚中国职教力量。”淮南联大相关负责人说。