《对联课》系知名文史专家程章灿的对联通识读物。全书深入浅出地介绍了对联的发展历史、结构变化、艺术特色、审美趣味等，并结合名联名对和当代人拟写的一些对联，讲解了对联创作的基本规则和要求，以期让更多的人传承和发扬优秀的对联文化。

在南京大学文学院的阶梯教室里，程章灿总爱用粉笔在黑板上写下那副熟悉的对联：板凳要坐十年冷，文章不写半句空。阳光透过梧桐叶的间隙洒在斑驳的墙面上，将这副悬挂了数十年的对联映照得格外生动。2025年盛夏，当这部凝结了程章灿多年心血的《对联课》付梓出版时，那些曾经只在教室里回荡的楹联知识，终于化作纸页间的墨香，飞入寻常百姓家。书中十二讲内容如珍珠串联，从五代后蜀主孟昶新年纳余庆，嘉节号长春的春联起源，到南京莫愁湖联的掌故考据；从平仄格律的底层逻辑，到名胜联的意境营造，系统构建了对联文化的知识图谱。

作为长江学者特聘教授，程章灿延续了《唐诗入门》的写作风格，将学术专著转化为大众读本，让千年楹联褪去高冷外衣。翻开书页，既能读到夫子庙六朝烟月笼纱帽，十里笙歌簇画船的历史回响，也能发现当代学生图书馆里翻书页，梧桐树下写青春的鲜活表达，这种古今交融的叙事方式，恰似秦淮河的水波，将传统文脉与当代生活温柔相连。

《对联课》在程章灿的阐释下，让凝固的文字重新流动起来。他讲解平仄规则时，不仅剖析天对地，雨对风的经典范式，更带着读者品鉴茶楼联一壶春色闲中过，两腋清风醉后归的市井韵味，让人恍然发现那些看似复杂的声律要求，原来就藏在清晨的茶香与晚风里。在讲解用典艺术时，程章灿还特别提到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的现代演绎，指出，这副对联巧妙融合了千年名句与当代青年的探索精神。上联出自屈原《离骚》，下联则化用为现代求学者的座右铭，古今对话间尽显文化传承的智慧。在赏析南京夫子庙旧联时，作者没有停留在字面解读，而是带着读者漫步虚拟的秦淮河畔，看六朝烟月如何笼住文人的纱帽，听十里笙歌怎样簇拥游子的画船，这种沉浸式的阅读体验，让历史场景在想象中重新绽放。书中习作点评环节更见功力，既有板凳甘坐十年冷的学术坚守，也有两腋清风醉后归的生活意趣，这些鲜活的案例如同文化基因的活体标本，印证着对联艺术生生不息的传承密码。程章灿在书中说，好的对联应当像明城墙的砖石，既有规整的形制，又留有匠人的指纹，而《对联课》正是这样一本能让读者触摸到文化温度的手册。

品读全书，仿佛完成了一场穿越时空的文化漫游。书中对集句联的解读尤为精妙，郑板桥删繁就简三秋树，领异标新二月花的创新精神，与当代毕业联此去鹏程九万里，归来仍是南大人的青春告白，在纸页间产生了奇妙的化学反应。这种古今对话的编排方式，恰似夫子庙前的青石板路，既承载着六朝烟月的旧梦，又倒映着现代游人的笑靥。当三星白兰地与五月黄梅天在书页相遇，汉语特有的音形意之美便如涟漪般荡漾开来——原来语言的游戏可以这般妙趣横生。书中特别强调对联的当代生命力，从春节门楣上的福字联到书房墙壁的励志语，从园林亭台的题刻到新店开张的贺联，这些生活化的例证让读者顿悟：对联从未远离我们的生活，它只是换上了时代的新衣。当读到作者指导大学生为社区创作敬老联时，既要符合仄起平收的格律，又要体现老吾老以及人之老的现代理念，这种创作指导如同在传统根系上嫁接新枝，让人看到文化传承的无限可能。合上书页，程章灿说对联像一扇玲珑窗的比喻仍在心头萦绕——推开是千年文脉的浩瀚星空，合上是当下生活的温暖日常，而这扇窗的钥匙，就藏在《对联课》娓娓道来的十二讲里。

《对联课》意蕴悠长。书中，程章灿以学者的严谨与诗人的灵性，将对联这门古老艺术拆解成可触摸的文化密码——从平仄格律到意境营造，从历史掌故到当代创作，每一页都闪烁着汉语之美的光芒。那些曾高悬庙堂的楹联，如今化作秦淮河畔的粼粼波光，既映照着六朝烟月的旧梦，又荡漾着青春书写的当代回响。推开对联这扇玲珑的窗，让我们共同走进那片耀眼的汉语星空。