本报记者 吴 巍

桃李春风，师心育人。淮南第一中学教师许士凤是一名深耕生物学学科教研的带头人，更是以心育心的班主任。她俯身倾听青春的迷惘，用生物学课堂洞见生命的哲思，以一言一行的春风化雨，滋养着成长的阵痛与荣光。“亦师亦友育花开，一言一行芳自来”——这是学生们对她最动人的评价。

守护：让生命在爱中复苏，用心照亮别人的路

教育的本质，是生命影响生命。许士凤用23年的时光，将这句话镌刻进每一个平凡的日子。她曾在军训烈日下陪伴，在寒冬夜色中护送，更曾在重症监护室里紧握学生小伟的手，以一句句轻柔却坚定的低语，唤回一个几乎陨落的年轻生命。

“小伟，说好的要监督老师早点下班，你可不能说话不算数……”许士凤没有豪言壮语，只有日复一日的坚持与相信。当小伟终于睁开眼睛，许士凤所有的夜与泪，都化作生命重启的光。教育，从来不只是知识的传递，更是生命的守护。她让我们明白：有些温暖，可以抵御命运的寒冬；有些坚持，能够唤醒沉睡的奇迹。

学生总说，许士凤瘦弱的身体总藏着大大的能量。五年前，她在讲台上突发重疾，确诊心脏房缺伴肺动脉高压。可病痛从未让她离开心爱的学生。手术后不久，她便带着药和雾化器重返课堂，那一刻，许多学生悄悄红了眼眶。

更难忘的是疫情期间，她带着正读初三的孩子住进学校图书室，只因高三的学生更需要她。深夜推开门，看见自己的孩子趴在桌上已经睡着，却仍为她亮着一盏小小的灯——“怕妈妈回来害怕”。那一刻，泪水不禁夺眶而出。她照亮了学生的路，而这背后是沉甸甸的亲情托举。

耕耘：专业是根，爱是延伸的枝叶

从淮南市教育系统优秀共产党员、淮南市生物学学科带头人，到安徽省第四届“教坛新星”，再到荣膺《中小学班主任》封面人物，一份份闪亮的荣誉，不仅铭刻着许士凤日复一日的默默耕耘，更为她在育人沃土上赢得了远比金杯银杯更珍贵的回响。

她主持多项省市级课题，参与人教社高中生物学新教材教师用书编写，发表论文十余篇，指导青年教师和学生屡获大奖。2025年4月，她带领淮南一中生物学团队为学校赢得“安徽省生物学学科教研基地校”殊荣。学生们评价她的课堂：“既有知识的深度，也有生命的温度，更有幽默的风度。”她以专业扎根，用爱蔓延，让生物学不再是冷冰冰的名词，而是理解生命、热爱生命的起点。

回响：你走向远方，而我仍在原点守望

“愿以后渐行渐远的路上，回眸之间，依然是那个最温柔的身影，以盛大的灿烂，成就最无声守护。”去年生日零点时分，许士凤收到一条信息，这是已在读大学的学生徐可写给她的祝福。

许士凤清楚地记得班上每个学生的生日，为他们录制学长祝福，制作创意照片。“孩子还想再吃一口许老师包的饺子”“记得冰天雪地中你的家访”“还记得每一个压力爆表的晚自习许老师温暖的陪伴”……她所带完的毕业班，每届都有许多孩子和家长发来这样的信息。

中考637分的小袁高考达到613分，他的父亲向学校送来一封感谢信，激动地说：我常年在外打工，三年只有在高考送考才面对面接触许老师，她把所有孩子都当成自己孩子，付出太多太多。小毛的家长说：许老师带班方式用心灵活，班级凝聚力强，家校配合特别默契，许老师带出的孩子不仅学习好，而且全面发展，很多孩子在大学都成为学生干部的佼佼者……

“教育非他，乃心灵的转向。”许士凤以虔诚的匠心，在生命的田野上播撒万千种子。当春风拂过教研的沃土，那些静静守候的日夜，终化作面朝心海的春暖花开，这就是对许士凤朴实而温暖的教育之路最好的诠释。