如果不是看到一篇关于泡桐花的文章，我几乎忘记了久远岁月里的那棵泡桐树。消失在视野里的一树桐花，已渐行渐远渐无声。但是泡桐树下的师生情，不会因时空阻隔而减少。

我在城中小学度过了五年快乐的时光。走进校园，映入眼帘的是一棵苍老的泡桐树。泡桐花开的时节，粗壮的树干擎着一树繁密的花朵，喇叭似的在枝头绽放。远看像一把紫色的巨伞立于教室前方。风来时，满树花朵随风起舞，摇落一树芬芳，淡淡的清香便会充溢在校园的每个角落。有时遇到一夜风雨过后，花朵散落一地。第二天早晨到校时，班主任杨老师会带着我们来到树下，让我们捡拾起一朵朵淡紫色的落花。女孩们把花朵带回家，用针线穿起来，挂在脖子上或戴在头上，美滋滋地全当是花环。我也不忘多穿一串送给杨老师。

杨老师对待学生既有爱心又有耐心，始终笑眯眯的。三年级的端午节前夕，杨老师让我们从家里带来各色毛线，教会我们打成简单的菱形络子。等到过节时，我把煮好的咸鸡蛋套在络子里，和同学们凑在泡桐树下，拿出络子里的咸鸡蛋互相碰，谁的先碎大家就抢来吃，杨老师站在我们身后笑而不语。

临近期末，杨老师从班里选了十多名学生，参加县里的小合唱比赛。方红当时是领唱，我们在她身后站成一排伴唱。初夏，桐花早已跌落枝头，取而代之的是一树浓阴。杨老师虽是语文老师，但她还会弹奏手风琴。一有空闲，就把我们拉到泡桐树下排练。在手风琴一开一合的弹奏中，我们练得很投入。比赛那天中午，大家早早来到泡桐树下，老师为我们化好妆。方红作为领唱，杨老师为她准备了一个装饰着蝴蝶结的发箍。我还记得站在县政府礼堂的舞台上，方红用清亮的嗓音唱着：“海水越蓝越美、星星越亮越美……”我们在后边轻声和着。

唱着唱着，就到了四年级。四年级时，我写的两篇作文都得到杨老师的表扬。一篇写的是关于家庭老照片的故事，另一篇是我观察家里葡萄藤上的蜗牛，写出了“蜗牛虽然爬得慢，可是从不放弃，一直努力向上爬”的句子。杨老师很赞赏，当作范文在班里朗读。在杨老师的鼓励下，我对写作产生了浓厚兴趣。

有些花，只开放在记忆里。有些人，注定只能伴你一程。

又是一年桐花开，我也将要和杨老师分别。毕业季的艺术汇演，我被杨老师选中，成为舞蹈表演《小螺号》的一员。杨老师带领我们每天放学后在树下排练，桐花悄无声息地落在我们的衣襟上，再滑落到地面上。艺术汇演那天，我们穿着粉红色的蝙蝠衫，白色的马裤，脚穿白球鞋站成一排等待着。杨老师在台下指挥我们上场。大家左手搭在腰间，右手做出吹螺号的动作，踩着音乐节拍，来到舞台中央开始表演。我并不擅长跳舞，可是舞蹈接近结束时的最后一个造型，杨老师让我站在中间，张开双臂不停旋转。其余同学在我身边半蹲着，围成一个半圆。对于年幼的我来说，真是如桐花般绚烂而又梦幻。

有幸遇见杨老师，让我这个怯生生的乡下小丫头，变得自信满满。小学毕业之后，各种忙碌填满了生活，杨老师也调到市里的一所小学任教。这么多年未见老师，惟愿老师一切安好！

这些珍藏在记忆深处的师生情，一经触发，便如桐花般摇曳。每每想起，倍感温暖。漫漫长路，有芬芳可伴，不张扬亦不轻狂。