本报记者 朱庆磊

她是一名辛勤的园丁，1986年走上乡村学校讲台，扎根偏远农村小学已近40年。

从踏上讲台的那一刻起，她就暗下决心：用心去教书，用爱去育人。

她就是大通区泉源小学语文教师李传荣。

三尺讲台，四季耕耘。从教近40年来，李传荣时刻铭记教书育人的使命，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。她所带的班级学风优良，在全区历次教学质量抽检中一直名列前茅，多次受到上级表彰。4月，李传荣老师被市教育体育局聘为“那些眼中有光的老师——淮南市优秀乡村教师先进事迹交流会”宣讲员，在大通区、凤台县等地进行宣讲，引起热烈反响。

以爱为基，呵护学生健康成长

“教育不仅是知识的传授，更是心灵的呵护和爱的传递。”李传荣说，每个孩子都是一颗独特的种子，只要给予足够的阳光、雨露和耐心，都能绽放出属于自己的花朵。

2006年，李传荣接任三年级班主任。一名叫子耀的同学在家玩耍时不慎造成腿骨折，由于父母在外地打工，爷爷、奶奶只好用三轮车把孩子送到学校。每天，李传荣早早地在校门口等待孩子，然后把孩子背上二楼安顿好。课间，她会主动到孩子身边询问“要不要去卫生间？”放学后，她又把孩子背到校门口交到爷爷手里。

2010年，班里一名叫志翔的同学，爸爸去世了。有一次，孩子妈妈得了肾炎住院。李传荣了解情况后，提了一篮子水果，到医院看望，并留下200块钱。

一届又一届，满园花朵茁壮成长。该校一名老校长说：“学生交给李老师，我放心。我们需要这样有满腔工作热情和脚踏实地教学态度的老师。”

以爱为路，实现师生“双向奔赴”

乡村的孩子，朴实感恩。

2000年深秋，李传荣的母亲去世，她请了三天假料理母亲的后事。第三天傍晚，班里几十个孩子徒步五里多路找到李传荣家里。孩子们围着她说：“老师，我们想你了……”望着这群孩子，李传荣的眼泪夺眶而出。她摸着孩子们的头问：“你们是怎么找来的？”小班长说：“我们一边走一边问路，才找到老师家。”李传荣十分感动，把孩子们拥入怀中。

一日又一日，一年又一年。她深耕在热爱的教育沃土，赢得了家长的信任。2024年春天，邻近的马岗小学准备分流，学生可以在学区内自由选择学校就读。3月一天早晨，李传荣刚到学校大门口，就被一群陌生的家长和孩子团团围住，想把孩子送到她的班级读书。金杯银杯不如家长的口碑，她从内心感到自豪。

以爱为源，激励自己终身学习

面对知识的更新，在近40年的教学生涯中，李传荣始终秉持“终身学习”的信念，不断提升自己。

只要有培训活动，李传荣都会想尽办法参加。她认真聆听专家的讲座，学习先进的教学理念和方法，并将其运用到自己的教学实践中。工作中，她向青年教师学习媒体技术，拓展获取知识的途径。这些年，她所教班级的教学成绩在全区一直名列前茅，多次获得学校和上级部门的表彰。她乐于助人，与同事分享自己的教学方法，帮助他们提升教学水平，受到大家的敬重。

以爱为续，坚守初心。一路走来，李传荣说，曾遇到过困难和挫折，也有过疲惫和迷茫，但每当看到孩子们那一张张纯真的笑脸，听到他们那一声声清脆的“老师好”，心中的疲惫和迷茫便会烟消云散，取而代之的是满满的幸福和力量。

“作为一名乡村教师，我是幸福的，因为我看到了无数乡村孩子通过知识改变命运，实现自己的梦想。”李传荣表示，在未来的日子里，将继续以爱为光，坚守乡村教育，做眼中有光的引路人，引领乡村的孩子们在知识的海洋中自由翱翔，追逐属于他们的美好未来！