习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，标志着我们党对马克思主义政党建设规律、共产党执政规律的认识达到新高度。做好新时代的思想政治教育工作，必须把习近平总书记关于党的自我革命的重要思想贯穿全过程、各环节，具体体现在以下四个方面。

一、从思想政治教育认识论视域，探求广大党员干部思想意识上的自我革命，发掘以“明理”为主题的思想政治教育意蕴

贯彻落实思想政治教育，需要广大党员干部深入认识党的自我革命的“内在之理”，不断加深理解，最终转化为强大的精神武器和思想方法。在学理上做到自我革命，要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，用马克思主义基本原理观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国的马克思主义。要坚持对共产主义的真理追求，既要反对“速成论”，又要反对“渺茫论”，更要反对“无关论”，充分认识到中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。在立足现阶段奋斗目标、脚踏实地推进中国特色社会主义事业这个过程中，广大党员干部还要把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，自觉弘扬和传承中华优秀传统文化、实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。

二、从思想政治教育动力论视域，探求广大党员干部政治信仰上的自我革命，发掘以“自信”为主题的思想政治教育意蕴

为实现思想政治教育主体与客体的良好互动效果，需采取切实可行的工作举措，不断增强主观能动性，在革命性实践中不断激发以“自信”为主题的内在动力。自信，即要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，这是我们党战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量。政治信仰上的自我革命，就是要切实坚守信仰、信念、信心。首先，要坚定马克思主义信仰，坚持用马克思主义中国化最新理论成果来武装头脑，坚定理想信念，筑牢信仰之基。其次，要增强坚持和发展中国特色社会主义的信念。中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，既是我们不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。最后，要坚定中华民族伟大复兴必然实现的信心，从而自觉贯彻党的路线、方针、政策，满怀信心沿着党指引的正确方向奋勇前进。

三、从思想政治教育价值论视域，探求广大党员干部品格作风上的自我革命，发掘以“崇德”为主题的思想政治教育意蕴

思想政治教育的终极价值，是要培养和造就一批又一批忠诚于党、品德高尚、作风优良、能力过硬的社会主义建设者和接班人。广大党员干部“崇德”的自我革命，是对一代代共产党人身上凝聚的崇高理想、浩然正气和伟大品格的发扬传承，包括勤奋学习、为民服务、忠诚担当三个方面的维度。首先，“崇德”要求勤奋学习，党员干部既要原原本本学马克思主义基本理论和党的路线、方针、政策，又要带着问题学各种本领和工作方法，更要联系实际解决好人民群众最关心的现实利益问题；其次，“崇德”要求为民服务，就是要牢记党的初心使命，深化对党的性质宗旨的认识，始终把人民群众放在心中最高位置，牢固树立群众观点，全心全意为人民服务，永葆对人民群众的赤子之心；再次，“崇德”要求忠诚担当，要以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾问题敢于迎难而上，面对危机险情敢于挺身而出，面对失误问题敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。

四、从思想政治教育实践论视域，探求广大党员干部实践作为上的自我革命，发掘以“力行”为主题的思想政治教育意蕴

思想政治教育的成效最终体现在实践上，因此应着力发掘以“力行”为主题的教育意蕴。党的自我革命要走深走实，必须把学习同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决工作中的实际问题结合起来，在实践中真正彰显自我革命的效应和价值，努力使中国特色社会主义伟大实践体现时代性、把握规律性、富于创造性。首先，“力行”要体现时代性，立足当前国际国内形势，精准把握时代脉搏和发展趋势，着力解决重大现实问题，清醒认识当前各类矛盾叠加、风险挑战增多的复杂环境，增强底线思维和忧患意识，在准确识变、科学应变、主动求变中寻找战略机遇，于变局中开新局。其次，“力行”要把握规律性，从历史长河、时代大潮、全球风云中探究历史规律，抓住历史机遇，增强各项工作的系统性、预见性，不断提高应对各种风险挑战的能力和水平，不断满足人民群众对美好生活的向往。最后，“力行”要富于创造性，要与时俱进，增强创新创造的能力和本领，勇做创新创造的实践者，将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上，尤其要在攻坚克难上见真章、在担当作为中求实效，增强创新创造的意识，锤炼创新奋斗的意志，提高改革创新的能力，不断推进党的各项事业高质量创新发展。

（作者单位系中共恩施州委党校）