4月23日，最高人民法院发布6起涉校园管理民事纠纷典型案例时指出，八年级学生因琐事在课间休息期间殴打同学，并打伤予以劝阻的其他同学，对此学校未能及时发现并制止。法院认为学校在履行教育管理职责时存在不足，依法判决学校承担相应侵权责任。　　　

在这起案件中，法院认为涉事中学作为专业的教育机构，没有针对本校学生的具体情况，对课间加以必要的严格管理，也没有密切关注学生动态，没有做到及时发现和防止学生间的冲突加剧，以致发生本案的后果，故某中学在履行教育管理职责时存在不足，亦应对本案的后果承担一定的责任。最终法院判决施暴学生父母承担70%的赔偿责任，涉事中学承担30%的赔偿责任。

现实中一些学校对校园暴力疏于防控，防控措施不够有力，还有学校管理者、老师对校园欺凌认识不足，不把校园欺凌当回事，也有一些学校为了学校声誉，对校园欺凌事件“捂盖子”，希望“大事化小，小事化了”。这起案件的判决，有助于压实防控校园暴力“第一责任”，给广大学校管理者敲响了警钟。遏制校园欺凌，学校就是“第一道防线”，要承担“第一责任”。校园这道“防线”不守，学校就要为此承担相应责任。学校有责任建立有效的校园暴力防控机制，守牢“第一道防线”。　　

校园欺凌之所以屡禁不止、屡见不鲜，有很多原因影响，如家庭教育、学校教育的缺失，社会环境的影响等等，而在很多情况下，不少施暴者与受害者对校园欺凌都没有充分认识，在对他人实施校园欺凌或是遭受校园欺凌时，没有认识到这是一种校园欺凌，这也让其他同学与老师可能成了“沉默的大多数”，导致了进一步纵容校园欺凌。

法院对挺身而出制止校园暴力的那名学生予以了表扬，称其“不仅并无过错，还应予以褒扬”，这也体现了守望相助的价值导向，是在鼓励更多受害者及其他同学对校园暴力零容忍，能够勇于说不。营造对校园暴力“人人喊打”的氛围，校园暴力才能无处藏身。

打击校园欺凌需要精准有力，要拧紧责任链条，进行综合治理。需要学校、老师、学生的共同参与，还要司法机关、公安机关、社会家庭、地方政府等形成合力，共同遏制校园欺凌，才能铲除滋生校园欺凌的土壤，共同守护未成年人健康成长。