据蚌埠新闻网讯 为深入推进蚌埠市义务教育优质均衡和学前教育普及普惠发展，全面提升县域教育教学质量，近日，蚌埠市教育局组织教研员、教育专家组建成跨学科督导团队，分15组深入固镇县47所义务教育阶段学校，开展“查问题、促整改、强指导”专项督导活动。

“此次行动，以问题为导向，重点覆盖偏远薄弱学校，通过‘把脉问诊’式督导为教育高质量发展注入新动能。”据市政府教育督导室副主任秦纪媛介绍，督导组聚焦课堂教学主阵地，采取“不打招呼、随机推门”听课、以及巡视校园、查看资料、师生访谈等方式，对固镇县特别是地理位置较为偏远、基础较为薄弱的义务教育阶段学校进行全面督导检查、把脉问诊。

在固镇县一所乡镇中学的数学课堂上，教研员发现教师通过动画演示将抽象函数具象化，当即肯定其信息化教学得当；而在另一所学校的课堂上，专家针对部分小组讨论环节效率问题，建议教师明确讨论规则和时间限制，引导学生有序发言。这种“现场诊断—即时反馈”的模式，让基层教师在互动中收获教学优化方案。

在教学管理方面，教研员查阅了学校的教学计划、课程安排、教师教案以及学生作业批改等资料，了解学校教学管理是否规范、课程设置是否符合义务教育优质均衡的要求，是否严格落实一天一节体育课、开足开齐美育课等。同时，还针对师资队伍建设，与学校领导和教师代表进行座谈，询问教师培训、教师交流轮岗等政策的落实情况，对于一些学校提出的师资短缺，尤其是音体美专业教师不足的问题，教研员表示会向市教育局反馈，争取通过教师交流轮岗、跨学科培训等方式解决。

在实地走访中，督导组还实地察看了学校的教学设施设备，包括音乐美术专用教室、实验室、计算机室、图书馆等功能室的配备和使用情况，对部分农村学校功能教室使用率偏低等问题提出了具体整改建议。

本次督导下基层活动是蚌埠市义务教育优质均衡发展创建的重要举措，为固镇县义务教育优质均衡发展按下了“加速键”，也为全市深化义务教育高质量发展提供了实践经验。

据悉，下一步，还将梳理县区义务教育优质均衡发展需求，持续开展督导下基层活动，建立“调研—整改—回头看”闭环机制，深入剖析督导调研中发现的问题，形成详细且针对性强的指导意见，为县区义务教育高质量发展提供有力支持和专业引领。

（记者 周芳林）