在全球化和新文科建设的背景下，应用型本科院校英语专业正面临转型升级。校企合作既是企业应对时代变化、寻求发展的有效方式，又是高校创新教学模式、提升人才培养质量的重要途径。

一、校企协同育人的背景与意义

应用型本科院校英语专业的校企协同育人模式，是在经济全球化与产业转型升级的大背景下，为适应市场对复合型英语人才需求的变化而兴起的一种创新教育模式。该模式通过高校与企业的深度合作，将理论知识与实践应用紧密结合，旨在培养学生的英语语言能力、跨文化交流能力及行业专业技能，从而提升学生的实践应用能力、就业竞争力和社会适应能力。这一模式也促进了高校教育链、人才链与企业产业链、创新链的深度融合，为高等教育与产业发展的协同共进注入了新的活力。

二、校企协同育人的现状与挑战

应用型本科院校英语专业校企协同育人模式当前正逐步成为培养高素质复合型英语人才的重要途径。高校与企业通过资源共享、优势互补，共同构建实践教学体系，为学生提供更多实习实训机会，有效提升了学生的实践能力和就业竞争力。然而，这一模式也面临着诸多挑战，如校企合作深度不足、合作机制不够完善、企业参与度不高以及双方利益诉求差异等问题，这些都制约了校企协同育人效果的充分发挥。因此，如何深化校企合作，建立长效合作机制，成为当前应用型本科院校英语专业校企协同育人模式亟待解决的问题。

三、校企协同育人的探索与实践

为了应对上述挑战，应用型本科院校英语专业需要积极探索和实践校企协同育人模式，具体而言，可以从以下几个方面入手。

第一，完善合作平台，建立沟通机制。政府应当进一步出台更多具有针对性的支持政策，为校企合作搭建坚实的制度框架，并提供充足的资金支持，以激励和促进双方的深度合作。高校则需不断加强与企业的沟通与联系，通过定期交流、调研等方式，深入把握企业的实际需求与未来期望，据此制定出更加贴近市场、符合行业需求的人才培养方案。同时，企业应充分认识到自身在人才培养中的重要作用，积极参与高校的教育教学过程，不仅提供丰富的实习岗位，还应选派优秀员工深入校园进行专业培训与实战指导，从而实现资源共享、优势互补，共同推动教育与产业的深度融合与协同发展。

第二，优化课程体系，改革教学模式。英语专业应当紧密跟踪企业需求与社会发展趋势，灵活调整并优化专业设置，确保课程内容与行业标准的无缝对接，构建既符合学术要求又贴近市场需求的课程体系。在此过程中，特别注重实践教学环节的设计与实施，通过校企合作、实训基地建设等多种途径，强化理论与实践的深度融合，切实提升学生的实践操作能力与创新能力。同时，积极引入项目式驱动法、案例分析法、启发式教学法等多元化教学方法，充分激发学生的学习兴趣与主动探索精神，培养其批判性思维与解决问题的能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

第三，开发实训讲义，形成特色资源。英语专业应积极对接行业需求，依托校本特色与区域资源优势，深化校企合作模式，共同研发具有鲜明校本特色的实训讲义及教学资源。通过整合企业实践案例与学术理论，构建实验实训课程体系，打造一批示范课程，引领教学改革新风尚。同时，积极推广教学改革中的成功案例，促进经验交流与共享，不仅提升教育教学效果与人才培养质量，还紧密贴合区域经济社会发展需求，为产业升级与转型提供强有力的人才支撑与智力服务，实现教育与产业的深度融合与共赢发展。

第四，调整师资结构，提升教学水平。英语专业需重视提升“双师型”教师比例，以全面提高教学质量。教师应积极参与专业培训，掌握最新教学方法和技术应用，紧跟时代步伐。同时，鼓励教师到企业挂职，深入了解行业动态和技术，将实践经验融入教学，实现技术赋能。这种知行合一的模式能丰富教学内容，贴近实际需求，激发学生的学习兴趣，提升其解决问题能力。通过此途径，可培养出既精通语言又具备专业实践能力的复合型人才，满足社会需求，推动英语专业教育的持续发展与创新。

第五，拓宽培养路径，增强育人效果。为了有效解决学校培养与企业需求之间的不对称问题，以及文科人才创新活力不足、院校培养通专融合困难等挑战，英语专业需积极构建全面的实践教学体系。通过建立实训实践基地，为学生提供真实的职业环境体验；推行双导师制，结合校内导师的理论指导与企业导师的实践经验，实现知识与技能的双重提升。同时，大力推动创新创业教育，鼓励学生将所学知识应用于解决实际问题，激发其创新思维与创业能力。这一系列举措将形成以一核多元为特征的实践体系，使人才培养更加贴近时代需求，具有更强的针对性和实效性，从而更好地满足当前社会对具备跨文化交流、专业应用及创新能力复合型英语人才的迫切需求。

四、校企协同育人的成效与展望

通过实施校企协同育人，应用型本科院校英语专业在人才培养方面已经取得了一定的成效。学生的实践能力、创新创业能力和就业竞争力得到了明显提升，就业率和就业质量也有了显著提高。同时，校企合作也促进了企业的技术创新，丰富了人才储备，实现了学校、企业和学生的共赢。

展望未来，英语专业将继续深化校企协同育人模式的探索与实践，相信在政府、高校和企业的共同努力下，校企协同育人模式将为应用型本科院校英语专业的人才培养不断注入新的活力和动力。

【本文系基金项目嘉兴南湖学院2024年教学基本建设项目“基于OBE教育理念的应用型本科院校英语专业校企协同育人改革与研究”（项目编号：22042024220）的研究成果】

（作者单位系嘉兴南湖学院）