“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。近年来，“绿书签行动”在神州大地开花，旨在以优秀的品格、清新的气质、生动的创意、美好的画面去感染、影响青少年，助力健康成长。

当下，多地学校利用秋季学期开课的契机，开展“绿书签行动”，启迪引导学生们动手绘制“绿书签”，用心欣赏“绿书签”，交流评价“绿书签”。“绿书签”如画龙点睛，引导孩子接受好的文化品德洗礼，远离非法出版物，教会孩子们辨别有害信息，正确利用网络资源，共同抵制盗版图书和不良信息；“绿书签”如一叶知秋，展现手绘图画孩子的灵感才思，引导文化思想，培养审美情趣，展示少儿文化艺术时尚，搭建了少儿与老师、家长对话的桥梁，展现少儿艺术风采，成为他们理想憧憬的一方天地。

“绿书签”画的是童心童趣、少儿生活。因此，必须生动形象、风格多彩、不拘一格，趣味盎然。要想激发孩子的兴趣，必须尊重童心。成年人不仅要聚焦孩子的诉求和憧憬，不忽略成“小事一桩”，更要让孩子展开想象的翅膀，鼓励他们天马行空、自由挥洒。允许“跨界”“出格”，用以展示他们内心世界。只要是积极向上、追求真善美都应当得到保护和鼓励。

“绿书签”画的是家园岁月、校园生活。老师和家长们应把它作为透视孩子心灵、了解孩子思维、观照孩子诉求的一面镜子，通过这种方式给予孩子最及时、最恰到好处而意义深远的引导，教育孩子“为学”与“为人”，启迪他们成长。通过“绿书签”的“方寸”天地，与孩子充分沟通，彼此增进感情，大手拉小手一起观阅世界。

“绿书签”画的是缤纷世态、人间潮流。全社会不仅要关注孩子成长，参与孩子成长，也要通过童心折射，了解孩子眼中的世界、眼中的大人到底是什么样的。如此一来，不仅从童心出发，从成长入手，分析评判教育理念、育苗方法是否得当，从而及时做出调整；也有利于通过童眸观察发现社会发展的薄弱、城市建设的不足，以便工作更细、更上一层楼；同时，更可通过少儿的诉求表达，了解其家庭生活、校园生活中的现实问题与情感折射，有助于解决问题、纠偏成长，对孩子与家庭负责。与此同时，全社会还应当和学校、家庭携手，关注孩子心灵的纯洁与成长，共同呵护孩子心灵净土，让成长拥抱阳光。