高校是为国家培养高质量、高素质人才的重要基地，高校思想政治教育更是承担着立德树人的根本任务。在新时代背景下，高校思想政治教育也面临着诸多挑战。“三全育人”有三方面的要求，一是要求高校调动全部的人员，实现“全员育人”；二是要求高校在整个教育教学过程中渗透思想政治教育，实现“全过程育人”；三是要求高校调动各种资源开展思想政治教育，实现“全方位育人”。“三全育人”理念为高校实现立德树人的根本目标奠定了思想基础，同时也丰富了思想政治教育的内容，推动着高校思想政治教育模式的创新。因此，高校要顺应时代的发展要求，以“三全育人”理论为指引，为国家建设和民族复兴培养更多优秀的后备人才力量。
一、聚焦提高教育实效，建立上下联动的全员育人模式
“三全育人”理论引领下，高校应当充分调动各方面人员的积极性，营造更好的教育氛围，使其真正沉浸于思政教育工作中。其一，高校党委组织在思想政治教育中承担着带头作用，要从宏观角度出发安排各项思政教育工作，包括工作主体和工作内容，让学生能够在专业学科的学习中也能感受到思政教育的熏陶。高校党委组织在部署工作时要注重思政教育模式和相关科研工作的相互渗透，同时也要让高校中的思政教育主体能够明确自身所肩负的职责使命，引导其不断创新思政教育模式，不断提高思政教育的实效。其二，教授思想政治课程的专任教师是高校进行思政教育的中坚力量，应当在“全员育人”的模式中承担相应的职责，发挥其主体作用。作为高校进行思想政治教育的专业教师，首先应当具有一定的创新精神，要充分发挥自身的主观能动性，推动思政课程以及思政教学的创新与发展。同时，思政课程的专任教师应当有较高的思想政治觉悟、较强的政治立场、高尚的职业道德素养等，这样才能培养出具有高尚人格和自律品格的高素质人才。此外，高校也要为教师的发展提供更多、更优质的资源保障，帮助他们不断创新思想政治教育的内容和方式，让学生在思政课上树立坚定的理想信念，真正学有所获，进而立志为社会主义建设贡献青春力量。其三，高校辅导员在学生正确价值观的形成上也发挥着一定的影响力，他们引导着学生在校园生活中的成长，是学生日常学习生活的重要引路人与辅助者。因此，建设一支高质量的辅导员队伍至关重要。高校可以为辅导员提供更多学习和成长的机会，让他们不断地提升自身的专业能力，在思想政治教育中实现自身的价值。其四，专业课教师同样应当在“全员育人”中发挥重要作用。从专业课的角度出发开展思想政治教育，从而对学生的思想观念、道德修养等产生一定的积极影响，为学生更好地成才成长奠定基础。
二、结合学生发展特点，建立不同学段的全过程育人模式
学生的思想观念是逐渐形成的，因此，高校应当根据不同学段的学生特点开展思想政治教育，让学生的大学时光沉浸在思想政治教育当中，从而形成正确的价值观念。其一，高校党委组织要从宏观上为不同专业、不同学段的学生制定合理且科学的思政教育方案，逐步形成更为完善的思政教育体系。例如，针对大一的新生，思政教育的重点方向应当放在对学生的心理疏导上，帮助学生更好地从高中阶段的学习过渡到大学的学习生活；对于大二、大三的学生而言，思政教育应当围绕学生专业知识和技能的提升展开；步入大四这个阶段后，思政教育应主要围绕就业展开，为学生提供更多的就业指导，让学生在就业时能够找准方向，不再迷茫。其二，高校也应当发挥团委等部门的力量，通过团委组织开展多样化的活动，如国庆节的爱国主义宣传、奥运精神、民族精神的宣传等，让学生们能够在丰富多元的活动中汲取思政教育的力量，提升自身的思想政治水平，同时也提高了学生参与思政学习的积极性。
三、调动多方教育资源，建立形式多样的全方位育人模式
高校要调动多方面的资源，通过课程教学、文化教育以及实践教学等多种方式开展思政教育，在学校范围内营造浓厚的思政学习氛围。其一，创新思想政治课程的内容，探寻思政课程和专业课程内容的契合点，将两者结合起来，进行跨学科的教学实践。这样可以将思政课程的元素渗透在其他课程当中，实现协同育人的目标，让学生从方方面面接受思政教育的感染与熏陶。其二，高校要通过各种校园活动营造浓厚的文化氛围。在活动中，学生可以了解到优秀的传统文化、令人斗志昂扬的革命精神，进而在潜移默化中产生对中华文化的自信与自豪之情，实现以文育人、以文化人的目的。其三，“实践出真知”，学生在实践活动中能够更为真实地感受和体验到思想政治的育人实效，并从中获得深刻独特的思想感悟。因此，高校要大力开展实践课程和实践活动，并鼓励学生积极参与其中。一方面，这可以让学生认识到自身对于知识的掌握情况以及实践操作的能力；另一方面，学生也能够有更多在实践中进行思想政治学习的机会，从而获得更为突出的思想引导及精神引领。
总之，高校需要始终坚持在“三全育人”的引领下开展思想政治教育工作，从建立“全员育人、全过程育人、全方位育人”的模式出发，不断丰富思想政治教育形式和内容，不断推动高校思政教育教学模式创新与发展，让思政教育全面渗透在学生日常学习生活的方方面面，为社会主义现代化建设培养优秀的骨干力量。
（作者单位系青海大学）