汪海燕

党建工作不仅关乎学校党组织的建设与发展，更是引领和保障学校思政工作正确方向的关键所在。探讨中学党建引领下的思政工作创新路径，对于提升教育质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

一、中学党建引领下思政工作的重要性

（一）践行核心价值观

中学党建引领对于帮助学生树立正确的价值观具有不可替代的作用，抓好德育和思想政治工作是中小学校党组织重要任务。

一是把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促进学生养成良好思想品德和行为习惯，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。二是把德育工作融入学生日常学习生活，促进全员、全过程、全方位育人。及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题，帮助学生抵御不良思想和文化的侵蚀，使他们能够在多元文化的冲击下保持清醒的头脑和正确的价值判断。

（二）提升教书育人质量

党建引领，提升中学教育和思政育人质量，教育引导广大学生扣好人生第一粒扣子。一是保障学校全面贯彻执行党的理论、路线政策和教育方针，推动学校整体教育质量的提升。二是强化教师队伍的建设，增强教职工政治认同和教书育人责任感。三是通过加强教师的思政培训和师德师风建设，提升教师的专业素养和教育教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。

二、中学党建引领下创新思政工作的路径

（一）创新特色课程

一是把学校党组织工作融入到教育教学各项工作中。构建党组织班子成员和党员联系服务师生员工机制，注重将党建思政内容与中学学科知识相结合，使学生在学习学科知识的过程中，自然而然地接受党建思政的熏陶。二是抓好发展党员和党员教育管理工作。重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。三是创新教学方法，创新课程设计。鼓励教师采用案例分析、小组讨论、角色扮演等互动式教学方式，引导学生体验思考，加深对党建思政内容的理解和认识；利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。

（二）强化阵地建设

一是学校组织学生参观红色教育基地、开展志愿服务活动等，让学生在实践中感受党的光辉历程和伟大精神。二是教师在思政课堂上应充分发挥引领作用。通过讲解党的历史、宗旨和任务，帮助学生理解党的先进性和纯洁性；通过引导学生学习党章党规，培养他们的党员意识和组织纪律性。三是健全思政教育评价体系，确保实践党建理念的效果。

（三）搭建互动平台

一是学校创建线上交流平台。如党建网站、微信公众号等，通过这些平台，为师生提供优质的党建交流体验，让师生能够随时掌握党建工作的最新动态，学习党的理论知识。二是学校定期组织多样化的党建交流活动。如主题班会、党建知识竞赛以及红色故事分享会等，让师生在轻松愉悦的氛围中，深入了解党的光辉历程、宗旨和理念，增强对党的认同感和归属感。邀请党员教师或校外党建专家来校开展讲座或座谈活动，分享宝贵经验和心得体会，助力师生更深入地理解党建工作的实际意义与重要性。

（四）浓厚校园文化

寓党建思政于校园文化建设中，让优良传统、时代精神、核心价值在潜移默化中，内化师生之心，外化师生之行。

一是学校举办主题鲜明的文化活动。举办“党旗在我心中”主题演讲比赛，让学生在演讲中抒发对党的感激之情。开展“我为党旗添光彩”等主题活动，引导学生通过实际行动践行党建精神，为党旗增光添彩。举办红色歌曲演唱比赛以及舞蹈、戏剧等表演活动，让学生在活动中深刻领悟党建精神的内涵。二是优化校园文化环境。在校园内设置党建文化长廊，创建富有特色的班级育人文化，充分发挥校园广播、校刊、板报等宣传引导作用。

（五）家校推进合作

家校合作，充分发挥协同育人的作用，为学生的健康成长和全面发展提供全方位全领域保障。

一是建立有效的学校与家长沟通机制。定期举办家长会或座谈会，深入交流学生的思政教育情况，让家长更全面地了解孩子的成长状况，进而在家庭教育中有的放矢给予更有针对性地引导和支持。二是家校双方携手制定思政教育计划。学校邀请家长参与思政课程目标的设定、内容的选择和教学方法的讨论，确保思政教育既符合党的教育方针，又能紧密结合高中生的生活实际，切合中学生的特点。三是积极组织家校合作活动。搭建交流渠道，增进家校双方的了解和信任，让家长亲身感受学校的思政教育氛围和成果，让学生在家长的陪伴下共同参与思政实践，从而增强家校教育效果。

(作者单位系淮南第三中学)