习近平总书记曾在全国教育大会上提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。“五育”并举的提出为新时代我国教育工作提出了明确要求，指明了明确方向。近年来，紧紧围绕“五育”并举思想落实教育教学，已成为基础教育领域学校教育的首要工作，在拓展教育内容、丰富教育形式、减轻学生课业负担、促进全面发展等方面，均取得了明显成效。

然而，纵观当下教育现状，教育“内卷”的思潮依然客观存在，利用寒暑假时间疯狂为孩子补课的现象仍是此起彼伏、不断上演。其实，落实“五育”并举不仅是学校的职责，也是家庭教育责无旁贷的责任。转变“唯分数论”的陈旧教育观念，建立家校协作、全面育人的教育格局，既关系到孩子们的健康成长，也事关国家教育发展大局，现实意义重大，历史意义深远。

寒假来临，围绕“五育”内容给孩子布置一份特殊的假期作业，不失为一种有意义的家教尝试，现就寒假作业的内容提出如下建议：

德育作业方面，一是深入阅读一本红色经典，如《红岩》《林海雪原》《红星照耀中国》等，鼓励孩子至少写一篇读书心得。让孩子将自己感触最深的体会写出来，切忌人云亦云，内涵空洞。二是走进敬老院、福利院等社会机构，至少参加一次有意义的社会公益活动，不打卡，不拍照，不流于形式。三是关心父母或其他长辈，给他们写封信，或者发条信息，将自己一直想说却还没有说出口的话告诉他们。

智育作业方面，一是自主制定寒假学习计划，自己布置，认真完成，存在的困难自己想办法求助他人。二是培养学习兴趣，训练自学能力和自我约束能力，挖掘学习潜力，提前制定新学期的学习成长计划。三是抽空帮助弟弟妹妹辅导学习，带他们做些有意义的游戏，多一些耐心和信心，找一找做“小老师”的感觉。

体育作业方面，一是每天坚持体育运动不少于40分钟，可以跑步，可以跳绳，尽可能多一些运动项目，让运动成为生活的一部分。二是重点培养一到两项自己最喜欢或最擅长的体育运动，每天坚持做下去。三是根据自身状况，适当增加或控制体重，保证身体发育在正常区间里。

美育作业方面，一是学会“打扮”自己，让自己由内而外都洋溢着澄澈的少年之美。二是至少观看一部中外优秀影片，从对比鉴赏的角度写一篇观后感。三是培养一项自己最感兴趣的文艺爱好，如剪纸、书法、舞蹈等，让自己的生活充满浪漫的气息。

劳动作业方面，一是学会娴熟地做好一道菜，力求色香味俱全，请家人品尝，请家人打分。二是掌握1至2项最寻常却又最基本的家务劳动，如整理房间、使用洗衣机等，每天坚持做家务。三是创造条件，参加1至3次累计不少于3小时的农业劳动或社会劳动，感受作为一名平凡劳动者的辛劳和幸福。

总之，假期的家庭教育应紧紧围绕多元育人的目标进行，尽可能做到内容丰富、形式多样，在不增加孩子过度课业负担的基础上，赋能孩子的全面成长成才。“新教育”实验发起人朱永新说：“没有父母的成长，就没有孩子的成长。”因此，在落实以上作业的过程中，广大家长不仅要切实履行家庭教育责任，更要身先士卒带头参与，以自己的实际行动在各个方面为孩子做好表率。