本报讯 凤台县着眼“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”目标，坚持需求导向、紧盯关键环节、强化学用成效，推动党员干部教育培训工作常态长效。

注重“工作需要”和“实际需求”精准匹配。该县突出靶向施策，实现组织、岗位、个人等要素的“需求侧”和培训主体、师资、课程相适宜的“供给侧”同频共振。通过向全县16个乡镇和42个县直单位及党员干部发放《干部培训征求意见表》《干部培训需求调研问卷》、组织召开座谈会等形式，综合分析党员干部对学习内容、时间安排、师资力量、培训场地等需求及建议50余条。建立组织部门、培训机构、业务单位“三位一体”的协调会商机制，健全完善培训申报、部门领办、组织部门督办培训机制定期分享研判，分类制定干部培训职责清单、需求清单、培训清单。坚持“干什么训什么、缺什么补什么”的原则，围绕产业发展、安全生产、生态保护、应急处突等重点任务，针对“一把手”、班子副职、基层干部、年轻干部等岗位要求和成长规律，制定出台《凤台县2023年干部教育培训计划》，分级分层分类进行培训，确保培训更加精准高效、更加贴合实际。

注重“理论教学”和“实地观摩”全面统筹。该县采取嵌入式教学方式，将政治素养提升贯穿干部成长培养全周期全过程。统筹配套经济发展、双招双引、基层党建、乡村振兴、基层治理、党风廉政等12大板块30节课程，先后举办主要领导干部研修、科级干部研学、农村（社区）“两委”班子和青年干部能力素质提升等主题班12期，培训干部1293人次，全面提升全县干部的综合素质和履职能力。打造党性教育、基层党建、产业发展、基层治理等现场教学点38个，通过党性教育“沉浸式”、现场研学“体验式”、情景教学“模拟式”、擂台比武“分享式”等灵活多样的教学形式，累计组织360多名学员实地参与。在实训基地、田间地头、乡村一线开展农产品品种推广了解、现代产业科技创新技术观摩、基层治理经验分享等特色活动8期，确保培训更具感染力、更有吸引力。

注重“系统培养”和“实践锻炼”有效结合。该县坚持抓理论武装与抓实践本领双轮驱动，建立健全教育培训跟踪问效、学用转化机制，将干部参加脱产培训情况纳入干部年度考核和个人档案中，如实记录参训班次、鉴定结果，强化“全链条式”培训考核。实施“干部培养”专项计划，今年以来累计遴选24名干部到对口部门、基层一线、长三角等先发地区挂职锻炼、跟班学习，促进干部在多岗位多环境中练就“真功夫”。实施“赛马制”选才，从全县党员干部中优选10名招商人才，配备5个招商小分队，引导党员干部主动“走出去”，根植产业招商一线学习历练。制定党员干部联系服务制度，组织党员干部联系对接乡镇、村（社区）、非公企业等领域党组织和党员群众、高层次人才等，通过谈心谈话、问计问需、走访调研、结对帮扶、为企服务等形式，促使广大干部在实践锻炼、学思践悟中提高解决实际问题和驾驭工作的能力。今年以来，党员干部累计吸纳群众意见建议112条，收集解决群众问题272个。

（本报记者 贾 静

本报通讯员 闪玉玉 常开胜）