“在人工智能快速发展的时代，智慧教育应该是技术赋能教与学的重构，政府和教育工作者需要设计创新友好的生态系统，帮助培养学生全球化的竞争力。”……

12月6日至8日，第四届长三角基于大数据的区域教育评价变革论坛在温州举行。来自长三角三省一市9个地区以及部分其他省市的教育行政领导、专家学者、校长教师等代表齐聚温州，共话评价改革，共谋教育发展。

本届论坛以“深化教育评价改革，推动教育高质量发展”为主题，紧扣一体化和高质量两个关键词，发挥上海龙头带动和联盟单位所长，推动长三角教育评价一体化发展从“扎实推进”走向“深入推进”。

打造更有温度、有活力、有个性的教育

据悉，长三角基于大数据的区域教育评价变革论坛是上海市教委探索区域教育协作新机制实验（长三角教育协作发展）项目，闵行区教育局于2018年申报立项以来，先后在上海闵行（2018）、安徽安庆（2019）、上海闵行（2020）成功举办了前三届论坛。经过三届论坛的不断探索与创新，该项目已成为总结和推广长三角地区教育评价变革先进经验与创新举措的重要平台。

论坛上，闵行以创建国家级“智慧教育示范区”为切入口，分享了推动区域教育数字化转型，推进教育治理重构、学校重构、学习重构，打造更有温度、有活力、有个性的教育，推动教育高质量发展的经验和思考。

近年来，闵行教育基于数据实证，大力推进区域教育评价数字化转型变革，科学用好评价“指挥棒”，建构了政府服务（宏观）、学校管理（中观）、个体发展（微观）三级评价框架，形成了学生成长评价、教师发展评价、学校绩效评价、社会满意度评价四类评估指标系统，在实践过程中形成了具有区域特色的教育评价长效机制。

此外，闵行还着力打造了“四维一体”教育督导数字化评价系统，从街镇、学段、办学类型、学年等不同角度，基于横向对比和纵向分析，深入挖掘与分析区“四维一体”教育督导评价系统中的各类教育数据，出台区域、街镇、集团、学校层面数据分析报告，深入运用教育督导评价业务中，推进区域教育督导数字化评价变革实践逐步向纵深发展。

为每一位学习者提供差异化教学服务

从魔灯（Moodle）闵行到电子书包，再到智慧教育理念下的差异化教学……在数据驱动下，智慧教育已渗透到闵行学生的日常学习中。这背后的精准教学支持体系，不仅帮助教师充分实现基于学情诊断的精准备课、精深授课、精益辅导，更为每一位学习者提供差异化教学服务。

据悉，闵行已开发学生智能学伴应用、“闵智作业”平台、智慧纸笔等项目，全方位多层次记录学生成长轨迹，探索学习者的学程定制化和学习个性化。其中，“闵智作业”平台和智慧纸笔项目，在区域统筹下正成为全区中小学师生大规模常态化使用的平台终端，有效实现校内外作业场景应用一体化，目前已覆盖闵行超过150所中小学校（含分校区），受惠学生达10余万人。

论坛中，上海中医药大学附属闵行晶城中学五育视野下的学生综合素质个性化评价引起了大家的关注，这也是闵行推进五育融合学生评价改革的缩影。近年来，闵行对五育资源的学生学习数据进行追踪记录，建立学生五育发展的综合评价和成长档案，形成三全育人视角下的核心素养培育合力，开发打通校内外综合实践课程活动的“五育融合云空间”，打造区域未成年人综合素质培养的特色教育品牌。

（据12月7日今日闵行官方微信）