本报记者 朱庆磊 本报实习生 刘羽佳

创建文明校园是精神文明建设从青少年抓起的基础工程。淮师附小山南第十六小学坚持从思想道德、教师队伍、校园文化、校园环境、活动阵地建设等方面抓起，实施“新六艺”课程，打造德育体系建设，不断丰富校园文化内涵和师生精神文化生活，荣获淮南市“文明校园”“园林校园”“平安校园”“语言文字示范校”称号。

抓好党组织建设，推进学校规范化管理。在淮师附小党总支带领下，扎实做好党支部基本建设，落实“三会一课”制度，开展丰富的党组织活动，如参观廉政教育基地、观看党史教育影片等，增强党组织凝聚力；开展党员志愿者活动，如党员护学岗、党员进社区等活动，发挥党员先锋模范作用；逐步完善各项管理制度，促进学校管理的规范化、科学化。

抓好师德师风建设，打造高质量教师队伍。针对青年教师数量多的实际，学校通过最美教师评选、“放心在附小”调查问卷发放、聘请师德师风监督员、青年教师师德演讲、每周师德师风学习、优秀教师表彰等形式，提升教师师德修养。重视教师专业成长，以集体研修为抓手，落实“五个一”流程，以共享式的集体备课、探究式的课堂实践、主题式的学习讨论等促进教师间的活动。实施“青蓝工程”，成立骨干教师工作室，发挥骨干教师引领作用，加强教学指导，提升青年教师教学能力。目前，学校在编在岗教师79人，其中高级教师4人、市级学科带头人3人、市教坛新星1人、市级骨干教师7人。

实施“新六艺”课程，提升学生综合素养。“新六艺”课程的灵感来自古代“六艺”，为“道德与修养”“艺术与审美”“体育与健康”“劳动与实践”“阅读与表达”“科学与创新”，旨在提升学生德育体系建设以及综合素养，引导学生养成良好的文明习惯，树立正确的人生观和价值观。同时，不断丰富劳动教育内涵，实现劳动教育常态化、劳动课程体系化、劳动场地多样化，促进学生全面健康成长。

优化育人环境，推进校园文化建设。为彰显学校办学特色，学校设计了“水滴宝宝”校园吉祥物，以水文化为主题，以“水润童蒙，海纳涓滴”为校风，以“春风化雨，汇滴立人”为教风，以“点滴成习，知行并济”为学风。搭建活动育人载体，创新迎新方式，设计穿越开学门，跨越红地毯、和水滴宝宝合影；举办全民健身活动之春季特色运动会、秋季运动会、足球联赛、校园科技艺术节、六一文艺展演和校园读书节等品牌活动，丰富师生校园文化生活。

加强阵地建设，服务少年儿童健康成长。学校整合各方资源，积极搭建校外实践基地，本年度有计划地组织全体学生多次前往市博物馆、图书馆、垃圾分类中心、新四军纪念林、大通万人坑、十八中素质教育基地、水滴空间等校外实践基地开展综合实践活动，提升学生的综合能力。

加强安全管理，建设平安校园。学校开展爱国卫生运动，加强校园环境治理，有序推进垃圾分类。周边治安环境良好，校园监控全覆盖、消防设施齐全、一键报警系统安装完成，人防、物防、技防设施完善。定期开展消防安全、防溺水、食品、交通等安全教育，每月一次防震或消防疏散演练, 设置校门口“家长护学岗”，邀请法制副校长进行预防校园欺凌专题讲座等形式，打造平安和谐校园。