“6:30起床洗漱，7:40经典诵读，11：30食堂用餐，16:50阳光体育，18:30晚间辅导，20:30熄灯睡觉”，这是凤台县桂集镇第二小学180余名寄宿生的作息时间表。

小小的乡村校园化身留守儿童温暖的“家”，他们在这里学知识、习礼仪、强体魄、传文化，其乐融融。

“走上讲台是老师，走下讲台是爸妈”。这是桂集二小的家长彭玉兰对老师的评价。学生宿舍地面整洁，床铺整齐，物品摆放井井有条；学校食堂食材新鲜、菜式丰富；各个教室窗明几净，书声琅琅，这是桂集二小给人的第一印象。

“在这里，我们可以在整洁明亮的教室里学习，可以在宽敞干净的食堂里吃上可口的饭菜，可以到‘儿童快乐家园’看书、活动，可以用亲情电话和爸爸妈妈说话……”这是桂集二小学学生桂亚茹的心里话。教学生叠被子、洗床单、摆放生活用品，带领孩子跑操、做操、娱乐，这是生活老师武进同给孩子们的贴心服务。自2021年9月正式招收寄宿制学生以来，“温暖”一词就成了这所乡村寄宿制学校的标签。老师们用爱心和责任心关心孩子，成就未来，让留守儿童在这里收获快乐、感受温暖，家长们把孩子送到学校既放心又安心。这里也俨然成了孩子们的第二个“家”。

“小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年很少烦恼，但愿永远这样好……”悠扬欢快的乐曲从学校的音乐教室里传来，一群小小少年，围坐在老师的钢琴前，静静聆听，浅浅歌唱。“除了这些常规的特色活动，敬老院送温暖，参观村史馆，缅怀革命烈士，六一文艺汇演等精彩纷呈的课外活动，我们也经常开展，不仅丰富了学生的课余文化生活，还能拓宽学生的视野。”桂集中心校负责人向记者娓娓道来。

“果果老师今天要来了，她上周教我画的向日葵我要拿给她看”“今天，我还给果果老师准备了一颗棒棒糖呢！”来自凤台县第四实验小学的余果老师，成了孩子们心中的明星教师，得知她要来，学生们翘首以盼。每周二，是凤台县第四实验小学和桂集二小的结对帮扶日，每到这一天，余果老师都会跟随学校的帮扶工作队来到这里给孩子们上美术课，带领孩子们画四季，绘美景，彩色的画笔将彩虹般的梦想也画进了学生的心里。“每次来，我们都会做好充分的准备，选择语数外音体美各科的骨干教师结对送课，我们的学生还为这里的孩子准备了精美的图书，每次来看到孩子们脸上的笑容，我们觉得特别幸福。”第四实验小学的结对帮扶队队长朱佳说。

“目前，凤台县已有近10所公办乡村学校尝试实施寄宿制办学模式，乡村寄宿制公办学校的建设及陆续投用，为广大农村留守儿童创造了一个温馨的‘家’，进一步促进了凤台县义务教育优质均衡发展，为乡村学校发展探索出了可推行的成功模式，也为乡村振兴贡献了教育力量。”凤台县教育局相关负责人这样说。