“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年，儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”桂花盛开的季节，我和雯雯漫步在桂花树下。

星星般的黄色小花小巧玲珑，在细雨迷蒙中，我们撑着伞立在桂花树前，桂花上挂着雨水，在雨滴的晕染之下，桂花的金黄与叶子的翠绿交融在一起，显得格外清新。

看到眼前的桂花，我和雯雯相视一笑。每天下课铃一响，她不是和同学嬉戏玩闹，而是躲在我的身后，给我捶背、揉肩。她说：“老师，您太辛苦了！我给您捶捶背，揉揉肩。”听着她温暖的语言，看着她如花的笑脸，我真是觉得无比地欣慰和幸福。

想到她刚来我们班时，性格沉闷，不言不语，也不爱和同学玩耍。下课时，她就独自坐在课桌前发呆，每次看到她我就心生怜爱。一次家访后，得知她是留守儿童，陪伴在她身边的只有年迈的爷爷奶奶，一年见不到父母一面。雯雯正是需要父爱母爱的时候，本该是活泼、爱闹的年纪，却承受着这份本不该是这个年龄该有的孤单，我经常送点小礼物零食以及作业本给她，孩子懂得老师对她的爱，小小的她无以回报老师的爱，除了把作业写得更认真，学习更努力外，一下课就围在我的身边，用自己的小手给我捶背、揉肩，她用自己觉得最好的方式，来表达对老师的爱和感激。

桂花开时，我把她约到桂花树下，她闻桂花的清香，看到她温暖的笑脸，幸福也溢满我的心间。

赏着校园的桂花，闻着淡淡的花香。看着身边如心香如桂花一般的学生，我的心里无比愉悦。