潜心俯首成就桃李满园

——记安徽省中小学优秀班主任、淮南二中教师胡传海

版次:02  2023年09月11日

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本报记者 贾 静 本报实习生 刘羽佳

“从教九载,潜心俯首,脚踏实地,钻研学科教学,琢磨班级管理,教学教研成绩突出。”这是淮南二中钱学森班班主任胡传海在同事和学生心中的真实写照。他求上进、敢担当,用智慧开启智慧,以创新引领创新,培养出一批骄人学子;他热心帮助困难学生,努力感化后进学生,产生良好社会反响。曾获“淮南青年五四奖章”、淮南市“骨干教师”、淮南市十佳班主任等荣誉。

当胡传海还是一名教师“新人”的时候,学生邹成广不小心摔倒,膝盖撞击石块导致髌骨骨裂。他陪着他去医院进行手术,又了解到学生父亲早逝,母亲残疾,家庭拮据。胡传海刚参加工作,并没有多少积蓄,他还是咬牙承担下治疗费用。不仅如此,当他更多地了解到邹成广的困难之后,便一直关注起这个坎坷但又坚强的男孩,会和他分享自己曾经面对困难的一些做法和经验,告诉他“穷人的孩子早当家”的道理。在他的关爱之下,那个孤独和自卑的小孩恢复了健康,进班成绩并不出众的他在学习上很是积极,成绩长期稳定在班级前三名。

邹成广的故事给了年轻的胡传海极大的启发,他意识到爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育,好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。于是,他给自己提出了“时间多一点、心思细一点、距离近一点、要求高一点、眼界远一点”的“五点”要求,把重心放在了学生工作上。他搭建舞台,让善于表现的学生展示才华;创造机会,让性格内向的学生收获信心;和厌学的学生坐在冰冷的楼梯上促膝长谈人生与理想;和感情受挫的学生躲在空旷的教室里倾听他内心的酸楚……力生于团结,事成于和睦。爱心为底色,真诚作桥梁,同心同力,师生双向奔赴,他把班级打造成了极具凝聚力的家,班级的精神面貌昂扬进取。九年来,胡传海所带的班级在学校的各项考核中一直名列前茅,三届班级均被评为淮南市“优秀班集体”和“五四红旗团支部”。

2017年,淮南二中创办了安徽省首个“钱学森班”,胡传海成为学校首届钱学森班班主任和语文教师。工作刚满三年就站在整个淮南教育的聚光灯下,胡传海清醒地认识到,作为年轻教师,自己面临的最大挑战是站稳讲台、站好讲台。正如他在钱学森班开班仪式上所说:“如果只是固守过去的理念,沿用以前的做法,势必很难实现钱学森班培养精英人才和创新人才的目标”,他明白更新理念、不断学习、改进教学、精益求精,将成为工作的新要求。于是,他腾出更多的精力钻研教学,磨课、读文章、写论文。他勤奋好学,跟着师傅学,跟着同事学,跟着网络学。他抓住校内外公开课和各种教学比赛的机会,在实践中一遍遍打磨历练自己。教而不研则浅,研而不教则空。胡传海在语文教学的主阵地上精耕细作,饥渴地吮吸着教研的源头活水,逐渐成长为淮南市骨干教师。他所带班级,在五大学科竞赛中获省一等奖达9人次。近两届高考,班级平均分分别高出一本线122分和144分,近60%的学生考入985高校,80%以上的学生进入211高校,其中4人考入清华北大。

传道润人细无声,解惑学海常有乐,遍栽桃李结硕果,广育英才成栋梁。坚持以“四有”好老师的标准严格要求和规范自己,求上进,敢担当,胡传海在淮南教育的沃土上精耕细作、润泽桃李,育出满园芬芳。