习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会报告中强调：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”坚持教育优先发展，实施科教兴国战略，办好人民满意的教育是兴党兴国、强党强国的内在要求。百年大计，教育为本；教育是国之大计、党之大计。教育兴则国兴，教育强则国强。国民素质的提高，经济社会的发展进步，国家意识的整齐划一，民族精神的凝聚，都离不开教育的培养和引导。人民群众是历史的主体，推动历史车轮滚滚向前，人民的力量不可小觑。激发人民的力量只能靠教育，启迪人民的智慧，发挥人民的才智，开阔人民的视野，教育功不可没。办好人民满意的教育，是贯彻落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展等战略的基础。落实科教兴国，办好人民满意的教育，应深入理解“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，这一教育根本问题”。

培养什么人——立德树人、铸魂育人

德是人之本，国无德不兴，人无德不立。《老子》：“道生之，德出之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。”《管子·心术上》：“德者道之舍，物得以生。”教育之道，在明明德，在亲民，在止于至善。教育就是教育和培养每个人能够“明大德、守公德、严私德”，在国家民族大义面前，知荣辱明进退；在社会秩序公义面前，知得失辨是非；在个人品德道义面前，知黑白懂高低。做对国家有功、对社会有益、对家庭有利的人。拥护党的领导，拥护社会主义。有理想有追求，有信仰有抱负，愿意为中国特色社会主义事业不懈奋斗。中国共产党的领导是历史的选择和人民的选择，马克思主义至今仍然闪烁着真理的光芒。用马克思主义理论培养和塑造人，用共产主义理想教育和引导人，培养德智体美劳全面发展的人。打造“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的社会主义建设者和接班人，培养具有高度的“志气、底气、骨气”的中国人，塑造“跟党走、听党话、感党恩”的社会人，锻造“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的青年人。

怎样培养人——党的领导、扎根中国

学校是人才的摇篮，教师是人才的引路人。“国势之强由于人，人才之成出于学。”人才的培养是多方合力的结果，学校在学科设置、管理方式、教学理念、校风校纪等方面要面向世界、面向未来、面向现代化。好学校需要好老师，好老师需要好师德。“师者传道授业解惑也。”心怀“国之大者”，既要做“经师”，也要做“人师”，帮助学生扣好人生第一颗扣子。坚持党的领导，毫不动摇落实党的教育方针，牢牢掌握党对高校意识形态工作的领导权，确保社会主义办学方向。坚持以人民为中心的教育理念，着力解决人民群众上学难、上学贵、上学忙的问题，努力创造让每个人都享有人生出彩的机会，让更多的孩子享有更公平的教育。坚持扎根中国办教育，把研究和论文写在中国大地上，创办中国特色、世界一流的大学。“我国高等教育要坚持中国特色世界一流大学建设目标方向，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。”学校要“引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”，教师要“以德立身、以德立学、以德施教”，各级党委和政府要“解决学校后顾之忧，维护老师应有尊严，保护学生生命安全”。为谁培养人——为党育人、为国育才

办好中国的事情关键在党，要牢牢抓住后继有人这个根本问题。“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，致力于人类和平与发展崇高事业，责任无比重大，使命无上光荣。”任重道远，责巨行艰，迫切需要堪当民族复兴大任的高素质人才队伍，才能确保红色江山永不褪色、红色政权永不变质、红色政党永不变味。历史是由人创造的，离开人就一切无从谈起。人才是第一资源，人民群众的力量和智慧是无限的，聚天下英才而用之，人尽其才，才尽其用，中国特色社会主义事业将不断向前。习近平总书记强调：“我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。”中国特色社会主义事业正在高歌猛进，前进的道路上还会遇到更多的“娄山关”“腊子口”，迫切需要“为党分忧、为党添彩”的党员干部，需要“为党分忧、为国尽责、为民奉献”的人才队伍，需要“守土有责、守土负责、守土尽责”的一把手，需要“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”的干部群众。

《吕氏春秋》言：“义之大者，莫大于利人；利人莫大于教。”坚持教育优先发展，是支撑国家长远发展和中华民族伟大复兴的战略基础。坚持德智体美劳“五育并举”，培养综合性人才，促进人的全面自由发展；坚持建设数字教育，打造全民终身学习的学习型社会和学习型大国；坚持弘扬尊师重教的风尚，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造；让热爱教育和追求知识成为全社会的共同价值，为科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略提供思想基础。