常常听到这样一句话：好心办坏事。在实际生活中，好心办坏事的例子还真不少，有的还引起了官司。据报道，某省有一名重病患者，因不满媒体在帮助自己的“爱心报道”中编造的“故事情节”，而将媒体告上了法庭，要求索赔400多万元。对于这样“善意的谎言”，过去人们一直是比较宽容的。为什么这名重病患者对“善意”不但不领情，反而还要把媒体告上法庭呢？看来善意的谎言也是谎言，也是难以接受的。我们在“帮穷”或“帮困”的时候，光有善意还不行，还必须有善意的行为。

善意与善行必须统一起来。有了善意的出发点，还必须有善意的行为，这样才达到善意的美好结果。笔者听过这样一个故事：在经过校园路旁的拐弯处有两间破旧的小木屋，离路边大约六七百米，家长和老师都说这是高三学生程明亮临时的家，因为他家境极不好，租不起好一点的房子，他母亲就租下了这个破旧房子，陪他在这里读书。每天天刚朦胧时，家长们送孩子上学路此地，这间破旧小屋里亮着灯，家长们就对自己的孩子说，这家的孩子真用功，一定能考上个好大学；夜晚家长们接自习的孩子回家路过此地，家长们也对自己的孩子说，这家的灯还没熄呢，这孩子真是吃得苦啊！班级举行月考，程明亮的名字次次都在前几名。久而久之，学生们都知道这里住着一个非常用功的学生程明亮，心里也不得不佩服他，并自觉向他学习，以他为榜样。尤其临近高考前的一次月考，程明亮的成绩名列第一，且他放出风来，非清华、北大不上。孩子们都是争强好胜的，听说他这么“牛”，其他学生也不甘示弱，也都鼓足了劲，拼命地学习，你追我赶。高考结束，这届高三考生取得历史上的最好成绩。然而，发榜的时候却没有“程明亮”的名字，学生们都感到很奇怪，于是结伴来到这间破旧小木屋，才知道这里根本就没有住人，只有一盏灯放在当路边的窗口。这时，学生们终于明白：这是老师和家长共同设计的一个善意“骗局”，虽然没有程明亮这个人，但程明亮的学习精神却鼓励了很多人。

善意与善行要有实际效果。这种实际效果，既要体现在解决他人的燃眉之急上，帮在关键处，助在点子上；也要体现在培养他人发展家庭事业上，以增加“造血功能”，从根本上解决困难，这样，善意与善行就能收到好的实效。