4月1日，《求是》杂志全文发表了习近平总书记的重要文章《在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话》，这是指引新时代党校事业发展的纲领性文献。在这篇文献中，习近平总书记全面阐述了“为党育才、为党献策”的党校初心，强调其是党校的两个独特价值，对为党献策的独特价值提出了新的更高要求：“党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责……面向未来，党校要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，对党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出高质量成果。这也是党校不同于一般学校的独特价值所在。”这就为新时代新征程上各级党校发挥其为党献策的独特价值，做好理论研究、对策研究提供了根本遵循。

发挥党校优势，深入研究阐释党的创新理论。党的创新理论是我们党最可宝贵的政治和精神财富，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。党校教研人员应认真做好理论研究，为宣传阐释党的创新理论尽职尽责。理论阐释要以深入研究为基础，研究深入，阐释才能透彻。党校要充分发挥其学科优势、学术优势、话语优势，根据时代变化和实践发展，加强理论总结和理论创新，注重用中国理论阐述中国实践。在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，党校教研人员要把习近平新时代中国特色社会主义思想同党的二十大精神的研究阐释结合起来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释作为科研的主线，贯穿科研工作始终，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，注重运用贯穿其中的立场观点方法深入思考和研究具体问题，以研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的实践为重点，明确研究方向，积极在报刊上撰写发表理论文章。

坚持问题导向，加强对现实问题的研究。加强重大现实问题研究是党校为党献策的重要内容。作为基层党校的教研人员，要紧紧围绕地方经济社会发展的重点问题和人民群众关注的热点难点问题确定科研咨政选题，尤其是就业、教育、医疗、养老、住房等群众急难愁盼的具体问题，积极开展多方面、多层次、多角度的应用性研究。要加强与地方党委政府相关职能部门的沟通与对接，他们需要研究解决什么问题，党校就努力在那些方面建言献策，力求形成有一定含金量的咨政报告，提出切实可行、管用有效的对策建议，从而为地方党委政府的决策提供有力的智力支撑。

坚持理论联系实际，开展调查研究。调查研究是做好决策咨询的基础。调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。因此，党校教研人员要坚持理论联系实际，走出课堂、走出书斋，经常到社会实践中去，深入实际、深入群众，把调查研究作为提高科研成果质量的基础性工作做好做实，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。在全党大兴调查研究之际，党校教研人员要走到基层去，及时发现和总结基层干部群众创造的新鲜经验，掌握客观全面、真实可信的第一手材料，努力拿出高质量的研究成果。

优化资源整合，形成协同攻关合力。党校系统具有一定的人才资源优势，不仅拥有一支高素质的教研队伍，而且还有来自不同地区不同领域的实践经验丰富的学员。因此，党校可优化整合各种资源，尤其要利用好学员这个独有的资源，创新学员参与科研决策咨询的机制，开展重大课题科研攻关，组建由校委领导带队的、教研人员和学员参与的科研团队，凝聚各方力量，用团队力量攻坚克难，形成创新工作机制。

搭建学术平台，锻炼科研队伍。基层党校要积极搭建学术交流平台，加强与中央党校、省委党校、各地市级党校及地方各高校、党史研究室等单位的学术交流与协作，积极参与各类课题的申报，丰富教研人员的理论视界和底蕴；定期邀请知名专家、学者作关于科研决策咨询能力提升的专题辅导报告，让更多教研人员冲刺更高层次的研究平台；举办或参与各个层级的理论或学术研讨会，培养和锻炼一支高素质的科研队伍，从而不断提升党校的科研决策咨询能力和水平。