思想政治工作是党的政治优势，是一切工作的生命线，是教书育人的根本保证。

一、发挥政治工作优势，铸就师资理想信念

发挥政治工作优势，弘扬伟大建党精神，铸就师资理想信念，加快培养新时代社会主义建设者和接班人。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，这是对人民教师的最高礼赞，最高褒奖，最高盛誉。教书育人，必须是“打铁还需自身硬”。首要就是铸就人民教师理想信念。一是铭记党史，铸就政治信仰。党史是最深沉最庄重最灿烂的政治教科书。我党的主要创建者实践者发展者，第一代领导集体核心毛泽东同志，在极其艰苦残酷的革命斗争中，带领我党牺牲奋斗，在血的教训中形成了一整套卓有成效的政治工作经验和制度。是革命的三大法宝之一。南昌起义，标志着党的政治建设和政治建军的开端，随后的三湾改编、古田会议，把党的绝对领导落实到具体的革命斗争任务中，克服一切困难，战胜一切敌人，从胜利走向胜利。因此，毛泽东思想是政治工作的根脉。习近平新时代中国特色社会主义思想和毛泽东思想是一脉相承，是对毛泽东思想的继承、发展、创新和升华。要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，运用成功的具有强大生命力团结力战斗力的思想政治工作经验，推进党的教育事业蓬勃发展。二是矢志教学，铸就教师本色。坚持政治建设首位，抓好教学中心工作，是人民教师的政治任务。教书育人，培养学生，最关键最核心最根本的基础，是要具有德才兼备的教师队伍。所以，要积极探索高素质教师队伍建设新途径。通过上岗培训、教学锻炼、跟踪问效、个人体会、参观见学、教学点评等多种方式方法，提高教师的教学能力和水平，成为“自身硬”的名师和专家。加强学科带头人的选拔培养，建立完善落实教师队伍考核、激励、管理机制。注重老中青有序结合，梯队建设，增强教师队伍的发展后劲，强化教师队伍“人人思教学、人人抓教学、人人钻教学”的政治本色。三是身正为范，铸就榜样力量。人民教师必须是“为人师表，德艺双馨”。“教书者必先教己，育人者必先育己”。教师的道德、品质和人格，对学生能够产生强烈的影响。既要注重言教，更要注重身教。要自觉地加强政治品格锤炼，思想道德修养，行为率先模范。站在三尺讲台，面对一块黑板，肩扛育人重任。追求“青取之于蓝而青于蓝”，做到淡泊明志、甘为人梯、忠诚教育、学为人师、做好示范，榜样就是无穷的力量。

二、加强思想政治教育，励志学生建设祖国

教育工作者对党对祖国对人民的最好报答，就是培养学生坚定的信念、忠诚的品质、坚实的思想、执着的追求、丰富的知识，使他们将来在祖国的各条战线、各行各业都是中国特色社会主义的建设者和接班人。

实现这样的目标，就是要把思想政治建设摆在首位，树立学生德智体美劳全面发展理念，要从中国特色社会主义建设的生动实践出发，让学生充分认识读书学习，不仅仅是为了个人的前途命运，而是为党为国为人民为中华民族的伟大复兴，而学习而努力而奋发。激励学生树立“小来思报国，不是为封侯”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”“为有努力多壮志，敢教日月换新天”的雄心壮志，在学生的思想政治上铸牢为国志向、爱国情怀和报国精神。现在仍有教育意义的红色老电影《红孩子》《小兵张嘎》《鸡毛信》《英雄小八路》《草原英雄小姐妹》等，都是励志少年故事。中国特色社会主义建设中的劳动模范、科学家、航天英雄、奥运冠军等都是励志英雄模范，要像他们一样，从小就培养一颗爱党爱国爱人民的红心，长大后建设祖国报效祖国。老师努力培养青少年学生就是“装点此关山”，将来的中国特色社会主义才会“今朝更好看”。

三、运用政治工作成果，做好“差生”转化教育

做好“差生”思想转化工作，是教师经常性思想教育的重要内容和工作难点。因此，需要在思想上打好“持久战”，最终达到“精诚所至见成效，金石为开结硕果”。

“差生”的思想特点主要有三个方面：第一，思想感情脆弱，遇到挫折易走极端。有的学生本来学习很好，可是当遇到困难挫折时，便产生消极情绪，往往是一蹶不振，造成违规违纪现象。第二，思想意志薄弱，缺乏自控易蹈覆辙。如个别学生喜欢“串门”，经常到同学家吃喝玩乐，老师找其谈心后，也表示改掉。但是几天后，又犯了老毛病，还说“这是鸡毛蒜皮的小事。”这是典型的自控意志不够。第三，思想主见怯弱，行为异常易产逆反。“差生”有时受到别人嫌弃、批评、指责、怀疑，得不到别人关心、认可和信任。因此自卑心理和戒备情绪突出，在这种抵触思想情绪的支配下，对别人看不惯，有时可能因为一点小事，发泄压力、动手打架，影响班级整体秩序。因此，要针对不同“差生”情况，采取积极地应对措施。一是找准原因，因人施教。学生的个人性格、家庭情况、周围环境等各不相同。找准原因后，有的放矢，对症下药，“一把钥匙开一把锁。”理顺情绪、启迪思想、升华境界，用德智体美劳的标准，要求人教育人塑造人。二是以情感人，以理服人。“差生”的自卑感、隔膜感、距离感比较强，存在着怕心、戒心、逆心。要把学生当成自己的孩子，用慈母心善父情接近他们，满腔热情地关心、体贴和说服。让他亲身感到老师是真爱、同学是互爱、大家是友爱。让感化、教育和行动产生共鸣，变为他自己的思想要求和积极动力，使他们重新高扬学习的风帆。三是持之以恒，循序渐进。“冰冻三尺，非一日之寒”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”思想转化教育也是这个道理，具有渐进性、波动性和反复性的特点。这就要求我们要遵循“差生”的思想转变教育规律，按照思想情绪承受力，循序改进、逐步加温、持之以恒。发现身上的闪光点，及时表扬鼓励，不断调动积极因素。

新时代新征程新奋斗。过去的成就已经载入史册，未来的征程笃定努力奋斗。要用不断增强“四个意识”、永远坚定“四个自信”、衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治建设要求，踔厉奋发，笃行不怠。加强教师队伍的政治建设，推动党的教育事业高质量发展，加快建设现代化美好淮南，以优异的教书育人成绩迎接党的二十大胜利召开。